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- 青少年近视矫正的误区-易视界[ 12-09 11:33 ]
- 青少年视力问题严峻的形势已经说了很多，许多人也意识到了青少年视力问题的严重性，但是在近视治疗等视力问题方面却不甚明了，甚至踏入了许多的误区，易视界提醒孩子家长，青少年视力问题要及早治疗，综合治疗，不要单一配一副眼睛就简单了事。 1、一副眼镜，害了孩子一生。 小李爸爸一致认为，近视不是病，戴副眼镜就OK。但事实证明，近视会引发很多疾病，戴眼镜的结果是度数越戴越深！专家认为：近期20年，我国青少年近视人数、度数直线飙升，都是被家长一片好心所害。 2、屈服学校，只看分数，不看度数。 很多家长认为，孩子上高
- 雾视疗法对于青少年视力问题的保健作用[ 12-08 11:40 ]
- 近无视疗法是在远雾视疗法的基础上发展而来的，用来防护青少年近视和巩固其疗法。其方法为在读书、写字的时候戴上+1.50D的凸透镜。近雾视疗法能够使假性近视提高和巩固视力。
- 易视界解析准分子激光手术的常见并发症[ 12-06 11:33 ]
- 准分子激光手术是近视矫正方面的一项重大突破，随着激光仪的不断改良和手术方法的不断完善，手术日趋精确，安全。但手术毕竟是一种创伤性的医疗行为，有可能会出现某些并发症，如感染、圆锥角膜等。有的并发症对矫正效果影响不大，而有的会造成视力下降。
- 配镜不可以矫正近视-易视界[ 12-05 11:56 ]
- 虽然说配镜矫正屈光不正有明显的有点，但它也有局限性。它的作用主要是帮助提高视力，既不能把近视“矫正”成正视或降低已有的屈光度数，也不能对近视起预防作用，让近视度数不再增加。它仅仅是提高实力，帮助屈光不正者看清东西，解决生活、学习中看不清物体所带来的不便，是眼睛的拐杖。
- 易视界教你怎样看懂视力验光单[ 12-04 13:45 ]
- 验光单也叫验光处方，是配眼镜的依据。要看明白一张验光单应先了解眼光镜片。验光镜片的性质分为3种：凹透镜片、凸透镜片和散光镜片。矫正近视戴凹透镜片以“-”表示；矫正远视戴凸透禁片，以“+”表示。
- 青少年佩戴眼镜会加深近视吗？[ 12-03 11:59 ]
- 易视界提醒大家，青少年正确佩戴眼镜并不会加深近视的度数，相反，正确的佩戴眼镜是为了稳定视力，有些近视患者配了眼镜后，矫正视力非常好，可以看到1.0以上，甚至可以看到1.5，但一两年后，矫正视力差了，有些人甚至逐年下降。近视的加深与戴眼镜关系不大，主要是其他原因引起的。 近视的发生、发展是非常复杂的，到目前为止原因还不十分明确，但大多数医生认为是内因和外因共同作用所致。外因是部分人近距离用眼过度，学习负担重。有人戴了眼镜视力提高后，忘了自己是近视患者，沉浸于小说、电视甚至电子游戏中，过度用眼
- 患近视的先兆有哪些-易视界[ 12-02 11:44 ]
- 有些学生用眼时间稍微长一点就会出现眼睛胀痛的症状，看字重影或者串行，抬头再看眼前的东西，感觉若即若离、浮动不稳的感觉。有些学生也会出现短暂的视觉模糊现象。这些都是睫状肌调节失灵的表现，是由视疲劳引起的。这个时候视力虽然可能正常，但是已经出现了近视的先兆症状。
- 近视有无真性假性之分-易视界[ 12-02 11:41 ]
- 在20世纪60年代假性近视发病率占近视总数的20%~30%、70年代的时候这个比例降到了10%，80年代报道为2%~4%,现在更少。这个原因主要是因为以前的检查方法比较落后，误差较大，而这种误差把大量的真性近视诊断为假性近视。但是现在，随着检查方法的改进，误差变小，假性近视的发病率趋于0，已经失去了存在的意义。所以，很多学者认为，取消假性近视的说法是可行的。
- 你不了解的近视的症状和危害-易视界[ 12-01 11:40 ]
- 近视已经是家喻户晓的一个词语，甚至如果问每一个人，相信每个人都会对近视有自己的认知，认为自己了解近视。但是殊不知，对于近视，大多数人只停留在最基础的层面上，对于近视没有一个深刻的了解，在这里，易视界带领大家，了解一下近视的症状和危害。
- 关注老人健康，关注老人视力问题-易视界[ 11-30 11:40 ]
- 从视功能方面来看，最常见的是老年人视力的减弱，如人在10~20岁的时候视力为1.2，自30岁以后视力开始减弱，80岁时视力可减弱至0.6左右。视力降低的原因包括各种屈光异常、眼屈光间质改变、黄斑部的改变、眼适应功能障碍、视神经及视觉中枢的病变、调节功能的减弱等。随着年龄增长，还会出现辨色能力降低，暗适应能力低下等。
- 如今近视的发生趋于学生化、低龄化-易视界[ 11-30 11:36 ]
- 据易视界调察资料表明，近视多发生于7-17岁的学生，其原因不外乎内因和外因2个方面。 所说的内因是指青少年眼睛的胜利特点。中小学生正处于生长发育期，眼睛和身体的其他器官一样，结构和功能也处于逐渐发育的过程。年龄越小，晶状体弹性越强，调节力越大，其近点也就越近。中小学生能看清楚眼前7~10厘米处的小资，所以他们对近距离操作有高度的适应能力，在看书、写字时不由自主的使头靠近书本或书写物，渐渐的习以为常。但这样眼睛就需要发挥高强度的调节力，造成睫状肌痉挛，看完时，肌肉不能正常放松，从而形成调节性近视。同时眼
- 引起空虚近视的原因分析-易视界[ 11-30 11:31 ]
- 飞机在高空飞行时，云层在飞机下方，这时飞行员在座舱里通过透明的防弹玻璃和舱盖向外观察时，视野中除空气、云层外，看不见任何物体存在，这种视野称空虚视野。由于空虚视野的作用，使远视力降低。
- 易视界带您了解获得性近视的病因[ 11-29 11:53 ]
- 获得性近视指在某一种原发性疾病的病变过程中发生近视，并可随原发性疾病的好转而得到相应的改善。临床常见的有未成熟的白内障、糖尿病性近视、痢疾患者出现近视等，其发病原因可分为以下几种。
- 眼睛的外伤也可能引发近视-易视界[ 11-29 11:49 ]
- 机械性外伤占所有眼外伤的大部分，引起这类外伤的致伤物有金属碎屑，劳动工具，生活中的刀、剪、针，以及学校中的体育器械，家庭或幼儿园中的玩具和战场中的炸药，飞石、铁块、弹片等。根据致伤情况的不同分为眼睛挫伤、裂伤和锐器造成的穿通伤
- 家里是近视形成的主要场所-易视界[ 11-28 11:45 ]
- 易视界温馨提示：家里是近视形成的主要场所。近视形成的主要原因是长时间近距离用眼。在学校里上课一般不会患上近视，教室里黑板距离学生近期也要在2米以外，看清楚黑板上的字体所给眼睛带来的负担很小，且在上课时候，双眼处于不停的时而近视、时而远视的交替运动之中，这样是不会引起近视的。许多学生每日放学回家后，埋头于大量的家庭作业，这是制造近视的主要时间和空间。他们每日晚上都要连续学习四五个小时，有些学生中午还要做作业，而在看书，写字等近距离作业时，眼睛需要用较大的调节，从而导致眼睛过度疲劳。因此，引起近视的根本之所
- 不合适的光线对视力的影响颇大-易视界[ 11-28 10:53 ]
- 易视界温馨提示：不合适的光线对视力影响颇大。在阅读写字时，需要合适的光线才能看的清楚。学生学习的主要场所是教室和家里，而部分学习场所存在采光不足或者照明不良的情况。
- 近视的形成与饮食营养要素息息相关-易视界[ 11-28 10:34 ]
- 易视界告诉大家：近视的形成不仅与环境和遗传因素有关，而且近几年的研究表明，近视的形成与饮食营养也有密切的关系。眼组织含有多种微量元素，主要包括锌、铁、钙、磷、硒等。 科学家们认为，儿童、青少年饮食习惯不良，体内一些营养要素缺乏可诱发近视。这些营养要素包括蛋白质、维生素A、维生素D、钙、铬、铁、磷等。蛋白质是构成人体组织细胞的主要成分，如果体内不足，可使巩膜组织脆弱扩张而使眼轴拉长。维生素A能维持视网膜的正常生理功能，缺乏时会影响功能，使视力下降。维生素D缺乏可影响机体对钙与铬的吸收。钙为眼球壁巩膜组织
- 近视的发生和发展与环境因素息息相关-易视界[ 11-26 14:42 ]
- 近视多发于青少年学生，大量的调查显示，学生中近视发病率随着年龄的增加、学习负担的家中以及户外活动的减少而明显上升。中学生近视的发病率高于小学生，大学生又高于中学生。重点中学近视发病率高于普通中学，城市学生高于农村学生，有些城市的大学毕业生近视发病率高达70%~80%，甚至更高。人们将学校比喻为制造近视的工厂也不无道理。大量的调查证实，学生学习负担过重、课外活动减少，手机，电脑，电视和电子游戏机的普及，儿童的超前教育、激烈的升学就业竞争、不良的用眼习惯等都是造成青少年近视发病率居高不下的重要原因，可见环境因素是可以影
- 近视是一种遗传性眼病-易视界[ 11-26 14:00 ]
- 近视是一种多音字遗传性眼病，按照一定的致病基因、一定的规律传给下一代。在发生和发展过程中，遗传因素起到重要作用。我国有人做过家庭人员统计，又叫家系调查，调查显示，父母双方都近视者，其子女近视百分比明显高于其他家系；父母一方有近视者，子女近视率居中；父母没有近视者，子女近视率最低。美国的一项调查表明了相同的结果。另外，视界上黄种人近视发病率最高，东南亚近视发病率在40%以上，白种人中等，而黑人、爱斯基摩人近视患者很少，这说明不同种族的近视发病率也有明显差别。我国专家做过双胞胎调查，双胞胎同时患近视或同时不
- 你知道哪些食物可以护眼吗--易视界[ 11-23 13:47 ]
- 平常多吃哪些食物就可以护眼呢?对于一些电脑工作者来说，用眼过度是最常见的，因为要一直面对着电脑，所以很容易导致视力下降，那么平时多吃哪些食物可以护眼呢?
- 易视界视力保健知识[ 11-02 17:05 ]
- 儿童视力异常除极少数为某些器质性疾病如先天性白内障等所致外，大多数为生理性发育或屈光异常所致。因此，当确定儿童确实存在视力异常时，医生往往要先做 一些眼科常规检查，以首先排除器质性眼病，然后，对于较大儿童往往要进行散瞳验光，再根据验光结果决定是否需要配戴矫正眼镜。
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